نویسنده این کتاب، تلاش کرده تا مباحث نظری را با نمونه های متعدد در هم آمیزد و هر درس را با پرسش و پژوهش های متناسب، قرین کند.
در این کتاب علاوه بر مبانی و روش فهم حدیث و پیش نیازها و برخی مباحث مقدماتی «فقه الحدیث» دو گام فهم «مفردات» و فهم «ترکیبات» از هشت گام فهم «متن» و «مقصود» حدیث تبیین شده است.
عناوین دروس کتاب عبارت است از:
درس یکم: مباحث مقدماتی، درس دوم: مبانی فقه الحدیث، درس سوم: فواید و کارکردهای فقه الحدیث، درس چهارم: پیدایش و گسترس فقه الحدیث، درس پنجم: رکود و شکوفایی، درس ششم: اوج استمرار، درس هفتم: سیر اجمالی فهم حدیث، درس هشتم: پیش نیازهای فهم حدیث، درس نهم: واژه شناسی؛ شیوه، درس دهم: واژه شناسی؛ لغت نامه ها، درس یازدهم؛ واژه شناسی، غریب الحدیث ها، درس دوازدهم: واژه شناسی، مترادف ها و متضادها، درس سیزدهم: اصطلاح شناسی، درس چهاردهم: کاربست شیوه واژه شناسی و درس پانزدهم: ساختارشناسی.
این نوشته، نخستین حلقه از چهار حلقه درسی فقه الحدیث در طرح تجمیع و بازنگری رشته های علوم قرآن و حدیث است که مرکز هماهنگی و توسعه پژوهشی و آموزش عالی قرآنی کشور، وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری آن را با همکاری دانشگاه قرآن و حدیث فراهم آورده است.
نویسنده کوشیده است مباحث نظری را با نمونه های حدیثی قرین کند؛ امّا کسی را از خواندن مکرّر و همواره حدیث، بی نیاز نمی کند. فهم حدیث، یک مهارت برخاسته از آگاهی و کاربرد است و به تدریج میسّر می شود. از این رو، مطالعه این کتاب، قواعد و روش را به دست می دهد؛ امّا جای گزین تلاش شخصی در خواندن متون روایی و کوشش ذهنی در تعامل با متن نیست. توصیه همیشگی، آموختن روش و تطبیق همزمان آن بر متون حدیثی و نیز انجام پژوهش های پایانی هر درس، با یاری استادان است.
هر درس با «اهداف درس» آغاز و با «درآمد» و مطالب اصلی ادامه می یابد و با «چکیده» و «پرسش و پژوهش» پایان می یابد.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.